Campaña de repoblación forestal 2019

Los alumnos de 2º de la ESO del IES Salvador Victoria han participado en la campaña de repoblación forestal en La hoz cerca de la Matilla.

De las trincheras a los campos de exterminio. Próxima presentación de libros en el IES

El próximo martes, 30 de abril, a las 11.00 h., el alumnado de 4º de ESO asistirá a la presentación de los libros “El infierno y sus puertas” y “Madre anoche en las trincheras. Dos hermanos de Serón en la guerra de España”, a cargo de sus propios autores.  

Francisco Jesús Martín Milán, es Licenciado en Humanidades y Profesor de Geografía e Historia en el IES Uraniana de Roquetas de Mar, Almería. Su novela, “Madre anoche en las trincheras. Dos hermanos de Serón en la guerra de España”, surge tras un exhaustivo estudio de investigación que el autor llevó a cabo sobre el periplo de los hermanos Corral Martínez en la guerra de España, a partir de 36 cartas que remitieron desde los diversos frentes de batalla por los que pasaron.  Naturales de la pedanía de Las Casillas, en Serón (Almería), desde su tierna infancia vieron cómo la vida les presentó su peor cara en un hábitat rural de una España muy distinta a la que hoy conocemos. La evolución de Antonio Miguel Corral Martínez en el levante valenciano y en el frente aragonés donde fue protagonista de los acontecimientos en torno a la famosa Bolsa de Bielsa con todos sus avatares históricos. La 43 División “La Heroica” vio como este seronero pronto ascendió a Cabo de una Compañía de Depósito dentro de la 130ª Brigada Mixta del Ejército Popular.

Pepe Sedano Moreno es investigador y escritor de la deportación española a los campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial, considerado uno de los pioneros en el estudio de este tema. Un libro, escrito por Amadeo Sinca, en 1946, bajo el título de “Lo que Dante no pudo imaginar”, sobre la deportación de los republicanos a Mauthausen, puso al investigador tras la pista de su autor a principios de los años 80 y, a partir de ahí, una prolongada correspondencia epistolar comenzó a fluir entre ellos. Comenzaba así la idea de rendir memoria a la figura del principal protagonista de esta historia, Amadeu Sinca Vendrell, anarcosindicalista, miembro de la mítica “Columna Durruti” y huésped obligado de los campos de concentración nazis: Mauthausen, Treblinca, Ravebsbrük, Sachsenhausen. Un superviviente del mismísimo infierno. Este libro contribuye, sin duda, a mantener viva la memoria de los republicanos deportados a los campos de exterminio nazis

Visita al proyecto educativo FUHEM y al centro escolar Lourdes en Madrid

Con el ánimo de indagar en experiencias que alimenten la calidad de nuestra práctica educativa, así como desde una perspectiva de formación continua, profesoras de nuestro centro junto a docentes de los IES Avempace y Parque Goya de Zaragoza, visitaron la sede de FUHEM en Madrid (dirigida hasta 2018 por Yayo Herrero), así como Lourdes, uno de sus centros de enseñanza primaria y secundaria.
Durante una jornada muy enriquecedora en lo pedagógico conocieron desde dentro el funcionamiento de esta organización independiente y sin ánimo de lucro que fomenta la democracia, la sostenibilidad ambiental y la justicia social, mediante la práctica educativa y el desarrollo de temas ecosociales (perspectiva de género, alimentación de proximidad y ecológica…). 
Su marca de identidad es la relación entre la práctica en sus centros escolares (Hipatia, Lourdes y Montserrat) y la reflexión sobre lo educativo y lo ecosocial, trabajando alrededor del concepto de desarrollo sostenible. 


Respecto al colegio Lourdes, su proyecto educativo de centro se basa en el rigor académico, un desarrollo integral de la persona y la promoción de lo valores a través de una práctica educativa innovadora y de calidad. Tuvieron acceso a  la organización del centro, así como a proyectos de innovación como la transformación de espacios escolares (reverdecimiento de pasillos y espacios exteriores con huertos escolares, utilización de elementos reciclados para el acondicionamiento de patios y pasillos); el comedor escolar saludable en el que se cocinan alimentos de temporada, cercanía y ecológicos; participación de la comunidad escolar a través de asambleas y grupos de trabajo y uso de metodologías activas como el aprendizaje cooperativo, grupos interactivos o las tertulias dialógicas.
Agradecemos especialmente la atención y los materiales proporcionados por el director de su área educativa, Víctor Rodríguez, así como por la directora del colegio FUHEM Lourdes, María Carmen Cava y la subdirectora y coordinadora pedagógica, María González.

Llega la Jornada cultural “MonCreArte”

Nueva fuente

Los alumnos de FP Básica han construido una nueva fuente en el patio del instituto.

¡Muchas gracias!

Acción Magistral

Un grupo de alumnos de 2º de Bachillerato ha ido hoy a Madrid para recoger el premio Acción Magistral por su proyecto BikingPal.

¡¡¡Enhorabuena!!!

La Voz Poética

Hoy, martes 9 de abril, se ha celebrado la final del concurso “La Voz Poética”.

Queremos agradecer y dar la enhorabuena a todos los concursantes por su participación.

En la jornada cultural del viernes se darán a conocer los nombres de los ganadores.

Músicas cercanas

El domingo 7 de abril se celebró un concierto a cargo del coro del instituto dentro del programa Músicas Cercanas.

Los alumnos participantes realizaron dos pases, el primero estaba reservado para las familias y el segundo para el resto de personas que quisieran verlos.

Fue un gran éxito, enhorabuena a todos los participantes y a la directora del coro por su dedicación.

Olimpiada matemática

El sábado 6 de abril se celebró la Olimpiada Matemática para 2º de la ESO.

Nuestro centro, como sede de la olimpiada, reunió a alumnos de nuestro instituto y del instituto de Calamocha.

Durante dos horas realizaron problemas de contenido matemático.

Desde el Departamento de Matemáticas queremos agradecer la presencia de los alumnos de 2º de la ESO y los tres invitados de 1º de la ESO.

En el UNESMUN

Cinco alumnos de 1º de Bachillerato participan junto con su profesora de Filosofía, Berta Peñasco, en el IV Encuentro UNESMUN, organizado por el Colegio Virgen de Europa de Madrid.

Nacido en la Universidad de Harvard en los años cincuenta del siglo pasado, el Modelo de Naciones Unidas (MUN) aplicado a la enseñanza persigue fomentar entre los jóvenes una educación en y para el diálogo, promoviendo valores como la cooperación y la consecución de acuerdos por medio del debate. El MUN está encaminado, en otras palabras, a forjar una cultura de la paz, fundamental para la construcción de un mundo más justo y con menos desigualdades.

En la edición de este año participan 230 alumnos de toda España de centros, como el nuestro, pertenecientes a la red de Escuelas Asociadas a la UNESCO.