Coreografía de salsa

Los alumnos de 3º B han realizado una coreografía de salsa en la clase de Educación Física. Esta actividad, además de estar dentro de su temario, es parte de su participación en el proyecto de centro Moncrearte.

El IES Salvador Victoria en la mesa redonda “La igualdad de género”

El martes 26 de febrero a las 18h se celebra en el IES Pablo Gargallo de Zaragoza una mesa redonda sobre la igualdad de género patrocinada por El Periódico de Aragón. En ella participarán alumnos de seis institutos de Aragón, entre ellos el nuestro.

Recreos de cine: Big Fish

Durante esta semana disfrutaremos en la Biblioteca de la película Big Fish, dirigida por Tim Burton.

Hi Score Science

El jueves 21 de febrero nuestros alumnos participaron en un torneo de Hi Score Science.

Hi Score Science es una app desarrollada por el ISQCH y el ICMA. Es un juego competitivo de preguntas y respuestas sobre temas científicos.

La actividad consistía en presentar cual es la línea de divulgación de estos dos centros de investigación y la propia aplicación. Después de realizar varios torneos se repartieron premios a los ganadores.

Taller “Pintar con Aire”, por Mónica Pasamón

El viernes nos visita la artista Mónica Pasamón, ilustradora “freelance” para Norma Editorial, Taller Colorido Virgilio Albiac, Escuela de Artes de Zaragoza, Diseñadora gráfica en San Francisco Artes Gráficas, S.A., Graduada en Artes Aplicadas… que impartirá el taller “Pintar con Aire”.

Empezaremos contemplando ilustraciones originales usadas como portadas de cómic, cartas de rol, revistas juveniles, libros de bolsillo, carátulas de videos, CDS, pósteres, etc. para, a continuación, practicar algunas técnicas básicas de aerografía. La actividad se dirige a alumnos de 1º de Bachillerato.

Este taller es posible gracias al programa Enseñarte. Invitación a la Cultura del Gobierno de Aragón.

Encuentro literario con Marinella Terzi

En el marco del programa “Encuentros Literarios” del Ministerio de Cultura y Deporte y en colaboración con la Casa de Cultura de Monreal del Campo, el jueves 21 de febrero contamos con la presencia de Marinella Terzi, autora de Falsa naturaleza muerta, una de las novelas que forma parte de la Hora de Lectura de nuestro proyecto MonCreArte.

La autora ha mantenido dos coloquios con alumnos de 1º de ESO y de 3º y 4º. En ellos habló del proceso de creación y también de su personal interés por el mundo del arte.

El día 20 a las 19 horas también mantuvo un encuentro con los lectores de Monreal del Campo en la Casa de Cultura.

Los alumnos del CFGM de Instalaciones Frigoríficas y de Climatización instalan su primera máquina de aire acondicionado con el nuevo refrigerante R32

El IES Salvador Victoria ha vuelto a adelantarse a la aplicación de la normativa medioambiental europea, esta vez aplicando el nuevo refrigerante R32 a una máquina de aire acondicionado que climatizará un aula de 1º de la ESO, que por la tarde se convierte en aula de la escuela oficial de idiomas y/o de las alumnas del ciclo formativo de atención socio sanitaria a personas en situación de dependencia.
La necesidad surgió cuando se implantó el ciclo formativo de la familia profesional de Servicios Socioculturales a la Comunidad (SSC) ya que en horario de tarde las calderas del instituto suelen estar apagadas y suponía un derroche conectarlas para una sola aula. De este modo surgió la idea instalar, como ya se ha hecho en otras ocasiones, un sistema capaz de dar calefacción individual, más eficiente que los de combustión por gasóleo. Una bomba de calor como la que han instalado puede llegar a aportar un 400% en energía calorífica respecto de la que consume su compresor de la red eléctrica, gracias a que absorbe calor del ambiente exterior aunque este esté muy frío. Pero esta vez han querido adelantarse a los plazos que marca la Unión Europea en materia medioambiental, pues su reglamento UE 517/2014 sobre emisiones de gases de fluorados de efecto invernadero establece la prohibición de venta a partir del 1 de enero 2025 de sistemas partidos simples de aire acondicionado de menos de 3Kg que contengan refrigerantes con un poder de calentamiento atmosférico mayor o igual a 750.
El poder de calentamiento atmosférico PCA, o GWP con sus siglas en inglés, está referido a CO2, el principal causante del cambio climático actual por causas humanas a pesar de que haya sustancias, como la gran mayoría de los refrigerantes que se utilizan en la actualidad, que superan con creces esa capacidad de efecto invernadero. Por eso la Unión Europea a fijado un calendario de disminución del empleo de estos gases de tal modo que se pretende que en 2030 se haya reducido un 79% la cantidad de los refrigerantes fluorados comercializados respecto de 2015. En el caso del aire acondicionado que nos ocupa el límite se establece en un GWP de 750 y el refrigerante R32 que los alumnos del Salvador Victoria han utilizado tiene un valor de 677, lo que lo convierte en definitivo, ya que quedará exento de la prohibición de 2025, por estar debajo del máximo establecido. El actualmente más utilizado R410A tiene un poder de efecto invernadero casi 2000 veces mayor que el CO2, es decir una fuga de un kilogramo de ese refrigerante que puede llevar una máquina de aire acondicionado doméstica equivale a dos toneladas de emisiones de CO2.
Con esta instalación real que los alumnos, capitaneados por su profesor y tutor David Jimeno, que los ha formado durante dos cursos para que sean capaces montar y mantener instalaciones frigoríficas, de climatización y de ventilación aplicando la normativa vigente, protocolos de calidad, de seguridad y prevención de riesgos laborales establecidos, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente para dejarlas en perfectas condiciones de funcionamiento y con la calidad requerida, culminan la asignatura de Climatización y Ventilación y el título completo de Grado Medio de Instalaciones Frigoríficas y de Climatización, habiendo conocido e instalado ya las máquinas y técnicas más vanguardistas que en un futuro profesional próximo van a tener que montar y mantener en empresa reales, circunstancia que les da ventaja respecto a otros centros de FP y otros sectores y especialidades donde apenas pueden vislumbrar lo que depararán los avances de la técnica.

El IES Salvador Victoria ha vuelto a adelantarse a la aplicación de la normativa medioambiental europea, esta vez aplicando el nuevo refrigerante R32 a una máquina de aire acondicionado para climatizar un aula de 1º de la ESO, que por la tarde se convierte en aula de la escuela oficial de idiomas y/o de las alumnas del ciclo formativo de atención sociosanitaria a personas en situación de dependencia.

La necesidad surgió cuando se implantó el ciclo formativo de la familia profesional de Servicios Socioculturales a la Comunidad (SSC) ya que en horario de tarde las calderas del instituto suelen estar apagadas y suponía un derroche conectarlas para una sola aula. De este modo surgió la idea de instalar, como ya se ha hecho en otras ocasiones, un sistema capaz de dar calefacción individual más eficiente que los de combustión por gasóleo. Una bomba de calor, como la que han instalado, puede llegar a aportar un 400% en energía calorífica respecto de la que consume su compresor de la red eléctrica, gracias a que absorbe calor del ambiente exterior aunque este esté muy frío. Pero esta vez han querido adelantarse a los plazos que marca la Unión Europea en materia medioambiental, pues su reglamento UE 517/2014 sobre emisiones de gases fluorados de efecto invernadero establece la prohibición de venta a partir del 1 de enero de 2025 a sistemas partidos simples de aire acondicionado de menos de 3Kg que contengan refrigerantes con un poder de calentamiento atmosférico mayor o igual a 750.

El poder de calentamiento atmosférico PCA (GWP con sus siglas en inglés) está referido a CO2, el principal causante del cambio climático actual por causas humanas a pesar de que haya sustancias como la gran mayoría de los refrigerantes que se utilizan en la actualidad que superan con creces esa capacidad de efecto invernadero. Por eso la Unión Europea ha fijado un calendario de disminución del empleo de estos gases de tal modo que se pretende que en 2030 se haya reducido un 79% la cantidad de los refrigerantes fluorados comercializados respecto de 2015. En el caso del aire acondicionado que nos ocupa el límite se establece en un GWP de 750 y el refrigerante R32 que los alumnos del Salvador Victoria han utilizado tiene un valor de 677 lo que lo convierte en definitivo, ya que quedará exento de la prohibición de 2025, por estar debajo del máximo establecido. El actualmente más utilizado R410A tiene un poder de efecto invernadero casi 2000 veces mayor que el CO2, es decir una fuga de un kilogramo de ese refrigerante, que es lo que aproximadamente suelen llevar las máquinas de aire acondicionado domésticas, equivale a dos toneladas de emisiones de CO2.

Con esta instalación real que los alumnos, capitaneados por su profesor y tutor David Jimeno, que los ha formado durante dos cursos para que sean capaces montar y mantener instalaciones frigoríficas de climatización y de ventilación aplicando la normativa vigente y los protocolos de calidad, seguridad y prevención de riesgos laborales establecidos, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente  para dejarlas en perfectas condiciones de funcionamiento y con la calidad requerida, culminan la asignatura de Climatización y Ventilación y el título completo de Grado Medio de Instalaciones Frigoríficas y de Climatización, habiendo conocido e instalado ya las máquinas y técnicas más vanguardistas que en un futuro profesional próximo van a tener que montar y mantener en empresas reales, circunstancia que les da ventaja respecto a otros centros de FP y otros sectores y especialidades donde apenas pueden vislumbrar lo que depararán los avances de la técnica y la normativa. Gracias en parte a estas habilidades adquiridas por los alumnos, demostradas curso a curso en sus prácticas en empresas y en los programas de FP Dual en los que participan varios alumnos trabajando y estudiando a la vez, en el Instituto de Monreal del Campo el índice de colocación al terminar los ciclos de Frío y Calor es prácticamente del 100%.

Pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional

De acuerdo con la RESOLUCIÓN de 26 de noviembre de 2018, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se convoca la celebración en el año 2019 de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA de 13 de diciembre de 2017): 

REQUISITOS:

  • Podrán presentarse a la prueba de acceso de grado medio quienes careciendo de los requisitos académicos que permiten el acceso a los ciclos formativos de grado medio de formación profesional, tengan como mínimo, 17 años o los cumplan en el año 2019, es decir, nacidos antes del 1 de enero de 2003. También podrán presentarse aquellos aspirantes que teniendo la prueba de acceso de grado medio superada deseen elevar la calificación obtenida con anterioridad
  • Podrán presentarse a la prueba de acceso de grado superior quienes careciendo de los requisitos académicos que permiten el acceso a los ciclos formativos de grado superior de formación profesional tengan, como mínimo, 19 años de edad o los cumplan en el año 2019, es decir, nacidos antes del 1 de enero de 2001. También podrán presentarse aquellos aspirantes que teniendo la prueba de acceso de grado superior superada deseen elevar la calificación obtenida con anterioridad o acceder a ciclos formativos de familias profesionales distintas a las relacionadas con la opción superada.

INSCRIPCIÓN EN LAS PRUEBAS:

  • Inscripción en el Instituto donde se desea realizar la prueba del 18 al 22 de febrero de 2019.
  • Publicación de listados provisionales de admitidos: 12 de marzo de 2019.
  • Reclamaciones a la lista provisional: del 13 al 15 de marzo de 2019.
  • Publicación de listado definitivo de admitidos: 22 de marzo de 2019.

SOLICITUDES DE INSCRIPCIÓN, PAGO DE TASAS, DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR:

  • La inscripción se realizará a  través de la web http://servicios.aragon.es/inmf/. Ver la Resolución para conocer instrucciones.

LUGAR Y FECHA PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS:

  • Las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y de grado superior se realizarán en los centros docentes públicos donde se formalizó la inscripción.

La prueba de acceso de grado medio se realizará los días 8 y 9 de mayo de 2019, de acuerdo al siguiente horario:

  • Día 8 de mayo:
    • A las 16:00 horas: Ejercicio del ámbito de Comunicación. Duración: dos horas.
    • A las 18:30 horas: Ejercicio del ámbito Social. Duración dos horas.
  • Día 9 de mayo:
    • A las 16:00 horas: Ejercicio del ámbito Científico-Tecnológico. Duración: dos horas.

Marketing y Redes sociales

Los alumnos de Economía de 1 y 2 de Bachillerato, Fol de 1 del  Ciclo Formativo y 2 de FPB participaron el 8 de febrero en el Taller” Marketing y Redes sociales”  dentro del programa Emprender en la Escuela del IAF.

iluso y Ulises

Nuestros alumnos de primero de bachillerato y de cuarto de la ESO acudieron ayer a la representación teatral “Nadie encuentra a León Felipe” de iluso y Ulises.

Este dúo realiza una sátira sobre la actualidad a través de hombres y mujeres que nos han precedido en la historia.