Últimos días para colaborar en la campaña de recogida de alimentos

El IES Salvador Victoria está inmerso en una campaña de recogida de productos de comida e higiene para enviarlos a los refugiados que están en Elliniko (Grecia). La idea original de colaborar de este modo desde un centro educativo partió del IES Miguel Servet de Zaragoza, quien llevó a cabo el envío directo de ayuda mediante palés que, desde el centro, salieron rumbo al almacén de PAMPIRAIKI. Sin embargo, la iniciativa es de la ONG “SOS Refugiados”, que ha organizado un sistema logístico para cubrir las necesidades de las cerca de 2.100 personas que dependen totalmente de la ayuda humanitaria.

Desde hace un año, la ONG “SOS Refugiados”  se encarga de enviar contenedores con comida y enseres a los campos griegos. El recorrido desde cualquier punto de la geografía española hasta Valencia lo realiza Seur a través de su fundación, de forma gratuita, pero hay que sufragar los gastos del transporte en barco, que ascienden a 120€ por cada palé. De Valencia, la carga viaja hasta el puerto de Atenas, y de allí al almacén de PAMPIRAIKI-Ellinikó, un espacio cedido por el gobierno griego para almacenar las donaciones voluntarias e independientes. Allí también hay un grupo de voluntarios que se encarga de descargar los camiones, ordenar las cajas y preparar los pedidos que realiza cada campamento.

De este modo, sumándose a esta actividad solidaria, el IES Salvador Victoria está preparando un palé con el objetivo de cubrir las necesidades actuales de los campamentos de Elliniko. Los alumnos o cualquier otro miembro de la comunidad educativa o local que desee colaborar puede traer alimentos o material de aseo al Instituto de acuerdo con las siguientes normas:

  • Hay que revisar las fechas de caducidad y que no lo hagan dentro del año en curso (o con muchos meses de tiempo). Todo lo que está caducado se tira, no se entrega.
  • Hay que evitar productos derivados del cerdo.
  • No se deben enviar paquetes abiertos.
  • Es preferible enviar legumbres secas antes que en botes precocinados (son más caras, pesan más y son más frágiles).
  • Sería conveniente agrupar  alimentos con el mismo grupo o círculo alimenticio: legumbres, arroz alargado, higiene, latas (atún, sardinas…).
  • Se debe llenar lo máximo posible las cajas para que soporten bien el peso de las que irán encima (si no se hace esto, se aplastan y desequilibra todo el palé).

Esta actividad en el IES Salvador Victoria ha estado precedida por una campaña de información y concienciación realizada, entre otros agentes, por los tutores a través de la actividades del Plan de Acción Tutorial, que han incluido documentales, textos o debates sobre noticias de actualidad.

Los próximos días procederemos a preparar el palé para el envío.

Artículo original de Alba Donoso, para El País de los Estudiantes.

English Breaks Week

In the next week we are having some activities in English during the break time as part of our PALE project and related to our KronosFair. A pair of short films, some board games competitions and a fond farewell to Michael will be part of this English time.

Hope you enjoy it!

Visita de la Consejera de Educación

Hoy el IES Salvador Victoria ha tenido el honor de recibir la visita de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, Mayte Pérez, del Director General de Planificación y FP, Ricardo Almalé, y del Director Provincial de Educación de Teruel, Urbano Martínez, entre otras personalidades. En su visita al centro han podido conocer la oferta formativa de nuestro instituto y las instalaciones de nuestro innovador Ciclo Formativo de Instalaciones Frigoríficas y de Climatización. La Consejera de Educación ha destacado la altísima calidad de los estudios de formación profesional del Instituto, su potencial en cuanto a empleabilidad y su capacidad de convertirse en motor desarrollo para la comarca. Además, Mayte Pérez se ha comprometido a estudiar nuestra petición de mantener la oferta del Ciclo Formativo de Atención a personas en situación de dependencia. En este caso, se trata de unas enseñanzas con una alta demanda debido a la situación demográfica de la comarca y a la búsqueda, por parte de los empleadores, de personal con cualificación y formación práctica.

Desde el centro agradecemos a la consejera su compromiso y sus palabras de aliento hacia la labor docente en el medio rural.

Enlace a la nota de prensa publicada en Aragón Hoy.

Visita a las instalaciones del Ciclo Formativo IMA203. Imagen de Aragón Hoy.

 

Noticias Aragón  de RTVE-

Enlace a la noticia en el Diario de Teruel del dia 26 de mayo de 2017

Concurso cristalografía

Alumnos de Bachillerato han participado en el concurso de cristalografía que organiza la Universidad de Zaragoza. En esta ocasión los cristales conseguidos han decorado un fondo marino.

 

Además elaboraron un cartel explicativo:

 

Finalistas en el IV Concurso de Radionovelas Matemáticas

Los alumnos de 3º de ESO han participado este curso en la IV edición del Concurso de Radionovelas Matemáticas que convoca la Sociedad Aragonesa de Profesores de Matemáticas, el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y Aragón Radio.  El trabajo se planteó como una actividad interdisciplinar Matemáticas- Tecnología- Lengua- Geografía. Los alumnos, divididos en grupos de cuatro, leyeron la biografía de un famosos matemático/a y a partir de ahí, asesorados por su profesora de Lengua acerca de técnicas de guión y tipologías textuales, se lanzaron a redactar el guión de su radionovela, que fue revisado por los profesores de las materias implicadas. Tras varias correcciones, llegó la grabación para la que emplearon el programa Audacity, que aprendieron a manejar en las clases de Tecnología.

El trabajo “Eppur si muove“, acerca de un viaje en el tiempo de Galileo Galilei, resultó finalista.

Autores: Fabián Andrei Grigore, Virginia Herráiz Arpa, Clara Lázaro Pérez y Elitsa Manova.

Con la ayuda de Lucía Abril, Cristina Esparza, Iona Grad, Carlos Polo y Claudia Prodea.

3º de ESO
 
Se pueden escuchar todas las radionovelas en este enlace

Ganadores recreos activos

Tras la finalización de los recreos activos, el equipo ganador del torneo de fútbol fue el grupo de la FPB2. Enhorabuena a los ganadores y a todos los participantes

El Ciclo Formativo está presente en Ambientalia

El pasado fin de semana se celebró en Calamocha la Feria Ambientalia, una feria del medio ambiente y la sostenibilidad donde se mostraron productos ecológicos, artesanales y reciclados y se dieron a conocer empresas que trabajan por las energías renovables, el ecoturismo o los deportes de naturaleza.

El IES Salvador Victoria estuvo presente en la muestra con un stand dedicado a explicar el funcionamiento del novedoso sistema de refrigeración en el que somos pioneros: nuestro instituto es el único de toda España con dos tecnologías en sus máquinas frigoríficas a base de CO2 como refrigerante. Sin duda alguna, el futuro en este sector está en la apuesta por las energías renovables y la sostenibilidad, y en este sentido la oferta educativa del instituto garantiza una buena formación, con plena integración de las últimas tecnologías, totalmente orientada al mercado laboral actual y con grandes oportunidades.

Visita al CTRUZ

Los alumnos de Ciencias de 3º de ESO y de FPB II han visitado el Complejo para el Tratamiento de Residuos Urbanos de Zaragoza, un espacio donde han aprendido la importancia del reciclaje, las distintas técnicas que intervienen en el proceso y cómo debemos obrar para separar correctamente nuestros residuos.

Mes de abril

Ya estamos a 30 del abril cumplido y aquí ponemos el calendario de este mes.

Charla sobre el exilio republicano

Esta mañana, los alumnos de Bachillerato han recibido una charla en el espacio de la Biblioteca impartida por Don Raymond Villalba, que fue concejal durante 31 años de Oloron (Francia), teniente de alcalde de esa ciudad, hijo de exiliados españoles y miembro de la Asociación Terres de Mémoire(s) et de Luttes de Oloron-Sainte Marie. Su conmovedor relato ha hecho referencia a las circunstancias que motivaron el exilio de miles de combatientes y militantes republicanos españoles y de sus familias, a las condiciones en que se vieron forzados a vivir en el campo de concentración de Gurs, a su compromiso con la resistencia francesa, a las responsabilidades del régimen colaboracionista de Vichy o al menosprecio de la Francia de De Gaulle hacia la contribución de los españoles a la lucha contra el fascismo. Esta actividad se integra en una de las líneas de trabajo de nuestro Departamento de Geografía e Historia en torno a la llamada “memoria histórica” y a la investigación sobre la historia del presente.