Admisión a las enseñanzas de formación profesional del CFGM “Atención a personas en situación de dependencia”

Del 10 al 14 de mayo de 2021 se puede presentar en el Centro la solicitud de admisión a las enseñanzas del ciclo formativo de grado medio “Atención a personas en situación de dependencia” (SSC201), que este instituto oferta de forma parcial, en modalidad presencial, en horario de tarde. 

TÍTULO:

CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO “Técnico en atención a personas en situación de dependencia” (SSC201)

Título regulado por el RD 1593/2011  y la Orden de 21 de mayo de 2012 de la Consejería de Educación.

PERFIL PROFESIONAL:

Este título nace para satisfacer las nuevas demandas sociales surgidas en los últimos años, en los que nuestra sociedad ha experimentado tendencias de cambio relacionadas con la posibilidad de atención a personas mayores, discapacitadas o enfermos crónicos de larga duración. El aumento de demandas de atención sociosanitaria ha originado en los últimos años la creación de nuevos puestos de trabajo de atención directa a estos colectivos, tanto en domicilios como en instituciones.

SALIDAS PROFESIONALES:

  • Cuidador/a de personas en situación de dependencia en diferentes instituciones y/o domicilios.
  • Gobernante y subgobernante de personas en situación de dependencia en instituciones.
  • Auxiliar responsable de planta de residencias de mayores y personas con discapacidad.
  • Auxiliar de ayuda a domicilio.
  • Asistente de atención domiciliaria.
  • Trabajador o trabajadora familiar.
  • Auxiliar de educación especial.
  • Asistente personal.
  • Teleoperador/a de teleasistencia.

REQUISITOS DE ACCESO:

  • Título de graduado en ESO
  • Haber superado un PCPI o una FPB
  • Haber superado el segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP).
  • Título de FP1
  • Haber superado la Prueba de Acceso a Grado Medio (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores).

PLAN DE FORMACIÓN:

El Ciclo de Grado Medio “Atención a personas en situación de dependencia” pertenece a la familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y tiene una duración total de 2000 horas. En el IES Salvador Victoria este Grado se imparte desde el curso 2014/ 2015 en la modalidad de FP Parcial. Esta modalidad va dirigida a personas en activo o que tengan un año de actividad laboral con jornada completa, relacionada o no con los módulos formativos que se van a cursar. No obstante, podrán matricularse quienes, reuniendo los requisitos de acceso al ciclo formativo de grado medio, no tengan la experiencia laboral exigida.

Al tratarse de una modalidad de FP parcial, los módulos se agrupan en tres cursos:

  Horas semanales Horas totales
1º CURSO  
Teleasistencia 4 126
Atención higiénica 4 126
Atención sanitaria 7 224
Primeros auxilios 1 32
2º CURSO  
Apoyo domiciliario 7 224
Atención y apoyo psicosocial 7 224
Apoyo a la comunicación 2 63
FOL 3 96
3º CURSO  
Empresa e iniciativa emprendedora 3 63
Organización de la atención a personas en situación de dependencia 6 126
Destrezas sociales 6 126
Características y necesidades de las personas en situación de dependencia 7 160
Formación en centros de trabajo (tercer trimestre)   410

Durante el PRÓXIMO CURSO 2021- 2022  se van a impartir los módulos correspondientes al 2º Curso: Atención y apoyo psicosocial (0213), Apoyo a la comunicación (0214), Apoyo domiciliario (0215) y Formación y orientación laboral (0218).

PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

  • SOLICITUD DE ADMISIÓN:    Del 10 al 14 de mayo de 2021. 
  • Exposición de listas provisionales de personas admitidas, no admitidas y excluidas: 19 de mayo de 2021. 
  • Exposición de listas definitivas de personas admitidas, no admitidas y excluidas: 28 de mayo de 2021. 
  • MATRÍCULA: Del 31 de mayo al 4 de junio de 2021, ambos inclusive. 

 

PARTICIPAMOS EN EL DÍA DEL LIBRO COMO PARTE DE LA RED DE ESCUELAS ASOCIADAS DE LA UNESCO

Como parte de la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO, el alumnado de 3º de ESO y 2ºPMAR participó en las actividades desarrolladas en torno al Día del Libro junto a centros escolares de otras partes de nuestro planeta.  Alumnos y alumnas elaboraron un vídeo donde recomendaron “Cambio climático” escrito por Yayo Herrero, María González con ilustraciones de Berta Páramo, una lectura trabajada dentro del aula en la materia de Geografía. Tuvimos un estreno de lujo dentro del Salón do Libro de Pontevedra, desde aquí todo nuestro agradecimiento.

Os invitamos a verlo aquí 🌿🌍📚
 
 

Día del Libro 2021

Este año hemos celebrado el Día del Libro con varias actividades. Por un lado, desde el grupo de Biblioteca nos han propuesto buscar autores y árboles literarios, un juego de pistas que ha comenzado cada mañana al entrar al instituto.  Por otro lado, los alumnos de 3º y 4º de ESO se han acercado a la conmemoración a través de la elaboración de marcapáginas ilustrados con imágenes y citas de mujeres escritoras.  Finalmente, los alumnos BRIT y PALE de 1º de ESO han sido protagonistas de un “Book Day” con recomendaciones literarias y citas a ciegas incluidas.

Mejoramos nuestro entorno

 El día 26 de marzo, último día del trimestre, celebramos, como viene siendo habitual, la Jornada Cultural del centro. Normalmente va asociada al proyecto que desarrollamos a lo largo del curso, pero dadas las circunstancias especiales de este curso, no ha habido proyecto central y buscamos un tema sobre el que girara, de una u otra forma, esta jornada cultural. Creímos que sería interesante llevar a cabo acciones de mejora del patio. De esta manera, aunque hubo actividades de juegos tradicionales, de torneos medievales de lanzamiento con catapultas, yincana, charlas de orientación, juegos como el trivial o un escape room, creación y lanzamiento de ingenios eólicos…, otras mucha estuvieron enfocadas a la mejora del entorno del patio. Así, se plantaron arbustos y árboles, se prepararon semilleros con palés para trasplantar a los parterres del patio, comederos para los pájaros, se fabricaron bancos con palés, se continuó con la limpieza de la valla delantera, se pintaron y decoraron elementos de la entrada del patio: bancos, postes de farolas, reloj de sol y si pintó un mural sobre una pared.

En este video se puede ver un breve resumen de la jornada:

 

8 DE MARZO, UNA APROXIMACIÓN A LA OBRA DE JUDY CHICAGO

Con ocasión del 8 de Marzo, Día Internacional de la Mujer, desde las materias de Educación Plástica e Historia del Arte hemos abordado de forma interdisciplinar e internivelar una obra inaugural del arte femista, “La cena”, de Judy Chicago. Se trata de una instalación realizada entre 1974 y 1979 en la que la artista convierte en comensales protagonistas a 39 mujeres con un importante papel en la historia, una forma de reivindicar una presencia que no siempre se ha tenido en cuenta. Como base de este trabajo se han utilizado tanto el aprendizaje colaborativo como el aprendizaje servicio.
El alumnado de 1º y 2º de ESO ha sido el encargado de elaborar una adaptación de esta importante obra visitada en su día por 15 millones de personas. El resultado ha sido la recopilación de casi un centenar de mujeres sobre las que ha investigado previamente. La selección de mujeres de relevancia en diferentes áreas se llevó a cabo por alumnas y alumnos de todos los cursos de la ESO durante el pasado año, sin embargo, por motivos sanitarios evidentes no pudieron ser expuestas.
El alumnado de Historia del Arte, en 2º de Bachillerato, ha sido el encargado de realizar las cartelas explicativas en las que se contextualiza tanto la producción de la artista como la propia obra, haciendo accesible su significado. Pudimos escuchar esta explicación en nuestro instituto a través de la grabación de un podcast, también disponible en nuestro canal de Youtube.

Sin duda, el resultado ha sido espectacular y por ello felicitamos su gran trabajo 👏

Un acercamiento a la Edad Media con el autor del cómic “Peracense”

Este lunes, 15 de marzo, hemos tenido el placer de escuchar en 2º de ESO a Jesús Gerardo Franco, profesor de Didáctica de Ciencias Sociales en la Universidad de Zaragoza y autor del cómic Peracense. Gracias a su explicación hemos conocido un poco más sobre cómo fue el proceso de realización y los pormenores de la evolución del magnífico castillo de Peracense.
Además, nos ha hablado de cuestiones tan interesantes como la necesidad de acudir a fuentes fiables para realizar una aproximación a cualquier aspecto de la historia.
Agradecemos su presencia y sobre todo su interés en preservar y divulgar el patrimonio que tenemos en nuestro territorio.

                                

Colgante de mujer

Las alumnas y los alumnos de 3º de ESO PMAR, Denis Cobzaru, Arantxa Fernández, Darío Latasa, Rocío Martín, Roger Palau, Elena Pelin y Farah Sadik, se han sumado, esta semana, a la celebración del 8M, Día Internacional de la Mujer. Se han acercado a siete mujeres escritoras, algunas de ellas conocidas como las “sinsombrero” y pertenecientes a la Generación del 27.

¿Conocéis a CONCHA MÉNDEZ, ZENOBIA CAMPRUBÍ, Mª TERESA LEÓN, MARÍA ENCISO, ERNESTINA DE CHAMPOURCÍN, MARÍA ZAMBRANO Y ROSA CHACEL? Son mujeres que dejaron huella en un mundo de hombres.

Este grupo de alumnos y alumnas han preparado una exposición que permanece colgada en su aula bajo el título “LAS OLVIDADAS”, y que recoge la palabra de estas mujeres que fueron de alguna manera silenciadas o poco oídas respecto a sus compañeros.

Museos Paleontológicos

Los alumnos de Biología de 1º de Bachillerato nos presentan su trabajo “Museos Cercanos”, con detallada  información acerca de los principales Museos Paleontológicos en nuestro entorno. ¡No hay excusa para no visitarlos!

Charla acerca de la COVID-19

El pasado 25 de noviembre todas las tutorías de la ESO asistieron a la charla por videoconferencia de la Dra. Evelin Lombarte, médico de la UCI del Hospital Obispo Polanco de Teruel.  Los estudiantes que asistieron a la charla han querido resumirla de esta forma y aprovechan para transmitirle nuestro agradecimiento.

El virus llama a tu puerta
Tras la charla dada sobre el virus Covid-19 el 25 de febrero, tenemos que quedarnos con aspectos importantes.
Este virus que tantos fallecidos nos está dejando, 2,5 millones, empezó en China (diciembre del 2019) con un contagio devastador, -a través de medios de transmisión como los aerosoles por el aire, micro gotas a partir de una persona a otra y por medio de objetos-,  y ha cambiado nuestra vida.
Nuestros equipos de Asistencia Sanitaria están volcados con todos nosotros, intentando salvar vidas todos los días.
La mascarilla es nuestro mejor aliado y, junto con una buena higiene, hará que este virus desaparezca. Sabemos qué síntomas podemos tener: fiebre, tos seca, dolor de garganta y cansancio, entre otros. Para diagnosticarlo se hace una prueba llamada PCR,  que nos hace saber si estamos contagiados o no.
Su incubación es de 5 a 12 días, casos leves de dos semanas y casos graves de seis semanas. No solo hay contagio en gente mayor, sino también en gente como nosotros.
Hoy en día la vacuna será nuestra solución para crear anticuerpos.
Así pues, tras estas informaciones nos tenemos que concienciar de la importancia de esta pandemia, todos queremos volver a besarnos, abrazarnos, juntarnos y para ello nuestro deber está en nuestras manos.
Chicas/os, ¡ÁNIMO!, seamos responsables y solidarios ahora y en un futuro.
Agradecimiento a la profesional UCI que nos dio esta charla tan interesante.

Fdo. Jaime (2ºA de ESO)

Charla sobre la COVID-19

El otro día, los alumnos de primero y segundo de la ESO estuvimos en una charla sobre el covid-19 dada por una médica del Hospital Obispo Polanco de Teruel. Ella nos contó cómo estaba siendo este año tan complicado para los médicos y médicas que tienen que estar trabajando todos los días muy duro para mejorar la salud de pacientes graves por Covid y tener que ver como algunos de ellos mueren. También nos habló de otras cosas no tan desagradables que a mis compañeros de clase y a mí nos gustó volver a escuchar de la boca de una profesional que convive todos los días con ello, temas como la vacuna del Covid-19, probabilidad de contagios y muchas más cosas que llevamos escuchando desde hace 1 año, pero no conseguimos quitarnos de encima. Nos habló de todas la medidas de seguridad que debíamos tomar para poder seguir nuestras antiguas vidas que tanto echamos de menos y para acabar con la crisis que nos va a afectar a todos nosotros en un futuro próximo. Con ayuda de todos, pronto recuperaremos nuestras vidas de ir al colegio y al trabajo sin mascarilla, de poder ver a nuestros familiares y amigos y sobre todo vencer al Covid-19 y recuperar la salud mundial.

Álvaro  (2ºB de ESO)

 

Metodologías activas: gamificación de contenidos y visual thinking

 
Desde el grupo de trabajo de metodologías activas seguimos formándonos para avanzar hacia el mejor aprendizaje posible en nuestro centro.  Las últimas sesiones han girado en torno a gamificación de contenidos dentro del aula y en la práctica de visual thinking.
 
Hemos realizado una aproximación a la introducción del juego en  el ámbito educativo gracias a Inés Mendez, Asesora de Formación del Equipo Territorial de Calamocha. Con Mario Remón, profesor de Educación Plástica del IES Tiempos Modernos (Zaragoza) conocimos de primera mano una experiencia de éxito, la gamificación de su materia a través de la realización de una “Copa y Liga de Plástica”.
 
Igualmente agradecemos los materiales elaborados por Garbiñe Larralde a través de los que podemos conocer las ventajas y elementos necesarios para utilizar el pensamiento visual o visual thinking.  Los compartimos en esta pequeña presentación en formato Prezi.
 
Sin duda, y como siempre, lo más enriquecedor es poner en práctica lo aprendido junto con el intercambio de información y diálogo que se generan dentro de nuestro grupo.